En el marco del Día de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera, más de 200 niños que asisten a los jardines maternales municipales celebraron su día este miércoles por la mañana en el Centro Cultural. La propuesta reunió a los pequeños, sus familias y los equipos pedagógicos que se desempeñan en los diez Centros de Promoción Barrial (CPB) de la ciudad.
El festejo contó con la presencia del intendente Othar Macharashvili, acompañado por el secretario de Desarrollo Humano y Familia, Ángel Rivas, y la subsecretaria Julieta Miranda. Las autoridades destacaron la importancia de sostener políticas públicas que garanticen derechos desde la primera infancia.
“Contamos con el acompañamiento del intendente, quien dialogó con los equipos técnicos y aprovechó la oportunidad para saludar a las familias que se sumaron a esta propuesta”, señaló Miranda, quien además valoró el trabajo previo de organización. “Hubo un gran esfuerzo de todos los equipos para traer propuestas lúdicas, recreativas y educativas, siempre con el objetivo de promover el derecho al juego”, indicó.
Durante la jornada, cada jardín presentó un stand con juegos, actividades y propuestas didácticas. Además, los equipos docentes organizaron coreografías con canciones conocidas por los niños para hacer del encuentro una experiencia placentera y participativa.
Liliana Aurelio, docente del jardín maternal del CPB Stella Maris, recordó que el 28 de mayo se celebra el legado de Rosario Vera Peñaloza, fundadora del primer jardín de infantes del país y pionera en la educación inicial. “Reivindicamos su trabajo día a día, acompañando el desarrollo de nuestros niños con compromiso y dedicación”, expresó.
Actualmente, los jardines maternales municipales alcanzan a más de 100 niños y niñas de entre 45 días y 3 años, distribuidos en distintos barrios. Son espacios gratuitos, con equipos docentes, auxiliares, profesionales en estimulación temprana y coordinación pedagógica, que abordan la educación inicial como un derecho y no como un servicio opcional.
La propuesta del Municipio incluye también el acceso a tecnologías educativas, el juego como eje central de aprendizaje, y la participación activa de las familias, promoviendo una mirada integral de la niñez.